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龙苑中学少先队员们与新疆乌鲁木齐第89中的少先队员们一直有着书信往来。

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    为了纪念这个日子,每年的5月12日被确定为“防灾减灾日”。

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    两位法籍教师:史蒂芬·索耶(Stéphane Sourget)和安妮·兰洛斯(Annie Langlois),就在这里任教。...

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    在诗朗诵《儿童节》、《满江红》、《绝句》等节目中,孩子们用蓬勃的朝气演绎出字里行间的欢欣、豪情,那正是学校朗诵队之于更多学生潜移默化的影响力在悄然发芽。...

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    上海市第四中学于2018年5月7日中午在集美礼堂召开全体安全员会议,校长杜育敏,党总支书记、副校长史正伟参加会议并讲话。...

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    本次活动充分激发了学生的创造力和想象力,也为学生提供了更丰富的平台。...

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    这将对儿童成为积极、主动、灵活的学习者产生重要的影响。...

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    整节课从生活中的人脸识别用于支付和侦察等场景为切入点,引出了人工智能的相关技术,从现实应用联系技术的实现,激发学生兴趣,并以PIL图片处理库为载体,自然地引出了图片批量处理的小项目。...

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    八(4)中队的颜斌同学作为15级国旗班代表站上主席台发言。...

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    作为区红领巾理事会理事,当我站在舞台上庄严宣誓时,在感受到光荣和自豪的同时,更是感受到了红领巾赋予我的责任和使命。...

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    随后在沈老师的帮助下小朋友自己操控机器人——让两台机器人比赛跑步。...

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    双方都希望以后能有更多机会进一步互相学习交流,共促学校健康发展。...

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    曹永娥、奚彬等数学老师指出作为数学老师,应关注如何给学生减负增效,备课时对自己高要求,提高自己学科素养专业性;作为班主任,应关注班级文化建设,让更多的学生有归属感和认同感。...

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    最后俞老师引用了科尔曼在研究中得出的结果,他将首要要素确定为“家长”的确,“父母是孩子的第一任老师”,这一出乎意料也在情理之中的结论是引起了在场班主任们的深深共鸣。...

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    该项目关注听障学生的健康成长,为听障学生提供一个更为开放的学习环境,积极创设条件,鼓励学生走出校门,在参与社会实践活动中学习语言文字、学习与人交往、学习文明礼仪……培养和锻炼听障学生的实践能力,增进学生对社会的了解,增强自信自立、学习与人交往,懂得知恩感恩,尽责担责,帮助他们更好地融入社会,为学生从自然人向社会人过渡储备能量。...

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    成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉……金牌背后没有“平凡之路”,愿更多的信管学子就此起航,苦练技能、志存高远,成为祖国未来的大国工匠!(责审:陈曦)...

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    其次就是要了解孩子的特点,并针对自己孩子的特点进行特别的引导,在这一过程中尤其要注重对孩子的陪伴,沟通,倾听和说话。...

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    可是,当你带着想象来感受时,走进它,你就会发现其实它离我们并不远,只要你愿意走进,找到合适的方法,带着孩子们身临其境,会是一种很好的教学方式。...

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    这将对儿童成为积极、主动、灵活的学习者产生重要的影响。...

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    除了艺术展演,学校在六一节还开展了图书交换活动,每位同学都可以带来自己已经看过的书籍,通过兑换代金券的方式,在图书交换活动上去各班摊位“购买”书籍。...

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    调研结束后,王书记就发展规划及人员发展情况向我园党支部提出下一步工作的要求:要在推动园所发展的目标下,服务群众,继续增强凝聚力,给予年轻老师一定的发展交流平台,让他们走出去。...

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    字里行间,充分体现了青年教师教学的工作常态,也体现了教案设计的立足点:分析学情、理解课标、熟悉教材,更能发现在日常教学中的教学智慧。...